پایان نامه و مقاله isi





استخراج مقاله از پایان نامه


یکی از متداول ترین روش های کسب درجات علمی برای پژوهشگران و اساتید، تدوین و ارائه مقالات علمی در ژورنال های علمی است.

استخراج مقاله از پایان نامه
به طور کلی مقالات به دو دسته تقسیم می شوند:
۱- مقالات علمی –پژوهشی
۲- مقالات علمی – ترویجی

مقالات علمی – پژوهشی
مقالات علمی- پژوهشی حاصل یک کار پژوهشی هستند و قاعدتا به تولید علم منجر خواهند شد و در خود نوعی از نوآوری دارند. مقالات این چنینی مورد قضاوت داوران قرار می گیرند و پس از ایرادگیری در مجلات علمی چاپ می شوند. در ایران کمیسیون بررسی نشریات علمی کشور وظیفه اعتبارسنجی و ارائه رتبه علمی به نشریات را عهده دار است. موسسه اطلاعات علمی با همان موسسه ی ISI نشریات معتبر جهان را در معرض عموم و اطلاع پژوهشگران در سایت www.isinet.com قرار می دهد.
توجه داشته باشید که مجلات علمی- پژوهشی به هیچ عنوان مقالات ترجمه شده را نمی پذیرند.

مقالات علمی – ترویجی
همان طور که از عنوان این مقالات مشخص است، هدف از این مقالات ترویج یک علم خاص و بالابردن سطح آگاهی و دانش افراد است. انواع مقالات ترویجی می توانند به دو حالت تالیف یا ترجمه باشند و صرفا هدف آگاهی بخشی دارند و دیگر هیچ.
اینگونه نشریات دستاورد های علمی را به زبانی ساده و قابل درک برای تمامی اقشار جامعه حتی افرادی بدون تحصیلات آکادمیک مطرح می کنند. نشریات علمی- ترویجی در سطح پایین تری از نشریات علمی- پژوهشی قراردادرند. که در گروه های زیر قابل بررسی هستند:
۱- مقالات مروری
۲- مقالات تدوینی
محقق با هدفی جدید کارهای انجام شده در گذشته را بررسی کرده و مقاله ی جدید می نویسد.
۳- مقالات ترجمه ای
این دسته از مقالات تنها در مجلات علمی- ترویجی پذیرفته می شوند.
۴- مقالات تحلیلی
به شکلی هدفمند تجزیه و تحلیل و نقد صورت می پذیرد.
مقالات تحلیلی در این دسته از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردارند.
ساختار کلی یک مقاله علمی چگونه است؟
در این بخش به ساختار یک مقاله علمی-پژوهشی مستخرج از یک پایان نامه می پردازیم:
۱- عنوان مقاله : باید مختصر، بدون ابهام و تکراری نباشد.
۲- نام نویسنده یا نویسندگان مقاله :
نام نویسندگان، مکان و زمان تهیه مقاله، نام موسسه یا دانشگاه، رتبه و عنوان اساتید و آدر س الکترونیکی ذکر گردد.
در صورتیکه مقاله حامی مالی داشته باشد باید حتما در مقاله عنوان شود.
۳- چکیده
برای چکیده از فونت ریزتر استفاده شده در صورتیکه مقاله فارسی باشد تهیه چکیده انگلیسی نیز ضروری است. در پایان بین ۳ تا ۵ کلمه کلیدی هم در سطری جداگانه قرار داده می شود.
چکیده یک مقاله مانند چکیده پایان نامه باید شامل همه ی آن چیزی باشد که قرار است ما به خواننده القا کنیم هرآنچه که لازم است از مقاله ما درک شود.
۴- مقدمه
مانند مقدمه در پایان نامه به مبانی نظری موضوع، اهمیت مساله مورد بررسی و معرفی بخش های مختلف مقاله می پردازیم.
۳- روش تحقیق
در این قسمت سوالات مربوط به موضوع مقاله، فرضیات، روش های جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آن و هر آنچه که شما برای بررسی موضوع خود از آن استفاده کرده اید مطرح می شود.
۴- اطلاعات و داده ها
هر آنچه که به عنوان مواد خام مورد نیاز تجزیه و تحلیل ( داده های حاصل از کار های آماری یا غیر آماری ) مورد استفاده قرار می گیرد.
۵- تجزیه و تحلیل
بیش از نیمی از یک مقاله علمی را بخش تجزیه و تحلیل شامل می شود. در این بخش تمامی مراحل انجام شده روی داده های خام حاصل از روش تحقیق ذکر می شود.
۶- نتیجه گیری :
نتیجه گیری، جمع بندی و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل کار شما و مقایسه با کار های قبلی در قسمت نتیجه گیری مطرح می شود. و پس از بررسی آزمون فرضیه ها اهداف جدید ذکر می شود.
۷- فهرست منابع
این قسمت مطابق با فرمت خاص هر ژورنال یا کنفرانس متفاوت است و لازم است رفرنس دهی مطابق فرمت مورد نظر انجام شود.
۸- ضمایم
تصاویر، نمودارها، آ»ار و هر آنچه که به درک بیشتر مطلب کمک خواهد کرد می تواند در قسمت ضمایم مقاله شما عنوان شود.

چند نکته در تدوین مقاله علمی :
۱- در مقاله نویسی از پرداختن به جزئیات و مطالب غیر ضروری پرهیز کنید.
۲- مقاله یک نوشته موجز از آن چیزی است که شما انجام داده اید پس از تکرار بی مورد مطالب خودداری کنید.
۳- منابع را به فرمت ژورنال مورد نظر استفاده کنید.

دو روش رایج رفرنس دهی :

روش APA: رایج ترین فرم رفرنس دهی در ایران، که سال تحقیق بعد از نام و نام خانوادگی نویسنده و داخل پرانتز آورده می شود.
روش MLA: در این روش سال چاپ اثر در انتها و بدون پرانتز ذکر می شود.

ارجاع دهی منابع و ماخذ نیز در دو شکل کلی زیر است:
-ارجاع دهی به متن
-زیر نویس
۴- باید در آداب نگارشی مقاله دقت کرد که خالی از هرگونه غلط نگارشی باشد.
۵- توجه داشته باشید بین تمامی قسمت های یک مقاله از جمله چکیده، مقدمه، روش تحقیق و نتیجه گیری یک انسجام وجود داشته باشد. گراف ها، جداول و تصاویر در جای درست درج شوند.
۶- فونت، پاراگراف بندی و … مطابق فرمت ژورنال تنظیم شده و ظاهر مقاله زیبا و دلنشین باشد.
۷- مقاله تهیه شده را صرفا برای یک ژورنال علمی- پژوهشی ارسال کنید.
۸- معمولا علاوه بر یک نسخه کاغذی می بایست یک نسخه نرم افزاری در CD هم برای ژورنال ارسال شود.
۹- اگر مقاله شما فارسی است و برای یک ژورنال داخلی ارسال می شود، حتما معادل انگلیسی اسامی و اصطلاحات را در مقاله به شکل پاورقی ذکر کنید


سایت تحقیق دانشجویی مهم ترین ویژگی های تحقیق 

١. مقاله دانشجویی فعالیتی است منظم و برنامه ریزی شده. یعنی:

  • نیازمند طرح  و نقشه قبلی است؛
  • دارای مراحل معینی است؛
  • دارای زمان بندی مشخصی است؛
  • یک فرآیند (پروسه) است؛

٢. به حل یک مساله معین یا پیدا کردن پاسخ برای یک سوال مشخص معطوف است.  یعنی:

  • بدون داشتن مساله و سوال، اساسا انجام تحقیق میسر نیست؛
  • در فرآیند روش تحقیق مدیریت ، همه فعالیتها متوجه سوال تحقیق است؛
  • در ابتدای تحقیق ، در رابطه با پاسخ قطعی ، بی اطلاع هستیم؛
  • ممکن است بتوانیم پاسخ سوال را حدس بزنیم (فرضیه سازی) ولی در فرآیند تحقیق باید حدسهایمان را  به آزمون بگذاریم.

٣. . به دنبال بررسی مسائل نو و یافتن پاسخ های جدید است؛ به عبارت دیگر:

  • گسترش علم مقالات رشته برق ، نتیجه همین ویژگی  است؛
  • البته بررسی صحت و سقم یافته های قبلی نیز می تواند مساله ای جدید بشمار آید.

دیدگاه شهید مطهری (ره) در باره ویژگی اصلی محقق واقعی

 برخی مانند مورچه هستند که از بیرون دانه می آورند و انبارمی کنند و مثل ضبط صوت عمل می کنند.

و برخی مانند کرم ابریشم هستند از لعاب خود می تنند و از درون استخراج می کنند و از بیرون چیزی کسب نمی کنند.

علمای واقعی مانند زنبور عسل هستند که شیره گلها را از خارج می مکند و از آن عسل درست می کنند

۴- نیازمند داشتن تخصص فراوان در زمینه مورد بررسی است  یعنی:

  • تحقیق دانشجویی رایگان ، از وظایف مجتهدین و صاحب نظران هر رشته علمی است . یعنی حاصل جهل نیست بلکه برعکس حاصل علم و دانش و تخصص است؛
  • افراد نا آشنا به یک موضوع علمی ، نمی توانند وارد حوزه تحقیق در آن رشته شوند؛
  • به دلیل تخصصی شدن مسائل ، امروزه بیشتر بانک تحقیق ها،  به صورت گروهی انجام می شود.

۵ – بی طرف است و حب و بغض در آن راه ندارد. به عبارت دیگر:

  • تعصب و جانبداری ، به طور کلی ، در تحقیق جایز نیست،
  • زیرا در این صورت، نتیجه تحقیق طبق خواسته محقق تنظیم می شود؛
  • ذهنیات محقق، همواره ، فرآیند تحقیق را هدایت می کند؛
  • در رشته های مختلف علوم انسانی ، بی طرف بودن ،  بسیار دشوار است؛
  • البته  این اصل را نباید با مساله  تفکیک  ارزش از علم ، اشتباه گرفت، زیرا علم هیچگاه از ارزش جدا نبوده است.(دقت کنید)

۶. انجام تحقیقات دانشجویی مستم جمع آوری اطلاعات فراوان است .یعنی:

  • یعنی خرید تحقیق دانشجویی ، کاملا مستند است و حاصل تخیل نیست؛
  • البته، نیروی تخیل ، در ساخت فرضیه ها و حدسهای مربوط به تحقیق  بسیار موثر است ولی در اصل ، این اطلاعات است که حدسیات را بررسی می کند؛
  • بنابراین روشها و ابزارهای شناسایی و کسب اطلاعات در فرآیند خرید تحقیق از اهمیت زیادی برخوردارند.

     ٧. مکمل یافته های قبلی است به عبارت دیگر:

  • باید بین یافته های جدید و قدیم ارتباط وجود داشته باشد؛ زیرا علم، حاصل انباشته شدن یافته های بشر است
  • یافته های جدید ممکن است از طریق اصلاح و تجدید نظر در یافته های قبلی پدید آید.

٨. از قابلیت تعمیم و پیش بینی برخوردار است .یعنی :

  • مقالات رشته مدیریت یافته های تحقیقی را می توان به موارد دیگر تعمیم داد و از این طریق به قدرت پیش بینی دست یافت؛
  • اساسا هدف از تحقیق ، تعمیم یافته هاست؛
  • نتیجه پژوهش نیز در بیشتر موارد پیش بینی رفتارهاست؛
  • در پایان هر تحقیق ، باید راهکار و پیشنهاد ارائه شود.

سفارش تحقیق دانشجویی ویژگی ها و خصوصیات محقق؟

  1.  بضاعت علمی نسبت به موضوع
  2.  آشنایی با روشها و فنون تحقیق مدیریت
  3.  توانایی های ذهنی مناسب
  4.  صبر و حوصله فراوان تحقیق روش تحقیق
  5.  به دور از حب و بغض (کشف حقیقت)
  6.  منتقدی جدی و عمیق
  7.  شجاعت در مقام اظهار عقیده
  8.  صداقت و امانت

ویژگیهای موضوعات اقدام پژوهی:

تفاوت اقدام پژوهی با سایر انواع پژوهش ها را می توان به صورت عمده در فرآیند عمل لحاظ کرد. به این صورت که در اقدام پژوهی، محقق قدم به قدم، ضمن ایجاد تحول در محیط کار یا منطقه تحت پوشش خود، به اطلاعات و یافته هایی دست پیدا می کند. به عبارت دیگر اقدام پژوهی در سرانجام کار خود منجر به ایجاد تغییر در وضع موجود می شود، برخی از ویژگیهای اقدام پژوهی عبارتند از:

 

۱)   نمونه پژوهشی معلمان مشارکتی است: این نوع پژوهش مشارکتی است، زیرا فرد یا افراد اقدام پژوه با یاری همکاران و سایر پرسنل و نیز افراد جامعه یا سایر ادارات و نهادهای دولتی و غیر دولتی اقدام به پژوهش می کنند. در حالی که در پژوهش های مرسوم و دانشگاهی مسئله مورد تحقیق ضرورتاً مسئله خود محقق نیست بلکه محقق به عنوان فردی حرفه ای وارد جریان تحقیق می شود.

۲)   تاکید بر عمل دارد: در این پژوهش تاکید بر این است که اقدامی در محیط  کاری صورت گیرد که منجر به اصلاح و یا تغییر وضعیت شود. بنابراین مطالعه توصیفی برای تعیین علل وضع موجود، یا عوامل موثر بر آن

هیچکدام اقدام پژوهی محسوب نمی شود. زیرا نتیجه این نوع پژوهش به طور مستقیم و بلافاصله در بهبود وضعیت ارائه خدمات و اجتماع تاثیر نخواهد داشت.

۳)   خود ارزیاب است: تغییرهایی که در فرآیند پژوهش صورت می گیرد  یعنی چگونگی پیشرفت کار و حتی نتیجه تغییر و اصلاح موقتی، همواره توسط خود پژوهشگران یا افراد درگیر در پژوهش مورد ارزیابی قرار می گیرد.

۴)   مبتنی بر ارزش های درونی افراداست:  افراد درگیر در این پژوهش در برابر موضوع پژوهش نوعی احساس درونی و تعلق خاطر دارند. نوعی احساس تعهد و نیاز به تغییر و تحول در محیط کار و اجتماع  ایجاد می کند. بنابراین تا پرسنل چنین میل و احساسی نداشته باشند چندان راغب برای انجام این پژوهش نخواهند بود.

۵)   اقدام پژوهی اضطراب ساده است: چون هدف از این کار حل مسائل و مشکلات موجود در محیط کار می باشد بنابراین حالتی ساده دارد و بدون توجه به مراتب تحقیقاتی معمول روند ساده تری را طی میکندومحقق فردی است که می خواهد وظیفه شغلی و اجتماعی خود را به بهترین وجه انجام دهد. بعنوان نمونه کارمندی که برای بهبود وضع محیط کاری خود اقدام به بررسی و پژوهش می کند، کار او دور از پیچیدگی های اداری و سازمانی است.

۶)  درس پژوهی ابتدایی روشی ساده است: این روش پیچیدگی های برخی روشهای تحقیق علمی را ندارد. هم چنان که می دانید در روش های تحقیق مرسوم و علمی، مراحل تحقیق ویژه ای را باید طی کرد که هر مرحله مستم داشتن مهارت های خاص آماری یا روش تحقیق است. مثل تعیین متغیرها، نمونه آماری، روش های تجزیه و تحلیل آماری، تعریف های عملیاتی و جز این ها. اما اقدام پژوهی در مقایسه با پژوهش های علمی، انعطاف پذیرتر است. به همین علت محقق مجبور نیست خطی مستقیم را پیش گیرد و تا آخر ادامه دهد. بلکه به تناسب پیشرفت کار و در حین کار، می تواندتجدید نظر کرده و اقدام های پیش بینی نشده ای انجام دهد.

۷)   اقدام پژوهی درس ریاضی تعمیم پذیری یافته ها ضروری نیست: گرچه در این روش اقدام پژوهی زبان انگلیسی نیز تلاش بر این است تا ضمن حل مسئله های گوناگون بر دانش خود و دیگران بیفزائیم، اما مانند پژوهش های  دانشگاهی تعمیم پذیر بودن یا نبودن این روش چندان مورد نظر نیست. ممکن است این روش حل مسئله در موارد مشابه دیگر صدق بکند و بهتر آن است که بتوان این نوع یافته ها را در موارد دیگر نیز به کار گرفت، اما چندان دغدغه کاربرد در همه موارد را نخواهیم داشت.آنچه مهمتر است ادامه اقدام موفق در زمان های بعد از اتمام آن و یا تعمیم زمانی آن می باشد.

۸)   اقدام پژوهی املا نگاهی از درون است: اقدام پژوه از درون محیط کاری و اداری خود به مسائل می نگرد و هدفش حل مسائل درونی و فعلی است. در حالی که در پژوهش های دانشگاهی نگاه از بیرون به درون است. بنابراین در چنین تحقیقاتی منظور از محقق کسی است که تحقیق می کند، اعم از اینکه در امر تحقیقات علمی متخصص باشد یا نباشد.

انواع روش های تحقیق کمی و کیفی

مقاله در لغت به معنای گفتار، مبحث، سخن، قول و فصلی از کتاب یا رساله آمده است و در فرهنگ معین یکی از معانی این کلمه را نوشته ای دانسته شده که درباره موضوعی نویسند.

پیشینه مقاله نویسی در زبان فارسی چندان نیست، تجربیات آموزشی معلمان درکشور ما مقاله نویسی از نیمه دوم قرن سیزدهم  فراتر نمی رود. درواقع رومه و مقاله همزاد هستند، درکشورهای باختری نیز مقاله نویسی نیز به اوایل قرن هفدهم میلادی که نخستین نشریه های دوره ای کشورهای اروپایی انتشار یافت هماهنگ است. ادموندبورک فیلسوف و تمدار انگلستانی رومه نگاران را اینگونه مورد خطاب قرار می دهد: ” آقایان شما رکن چهارم دمکراسی هستید.”

معمولا مقاله به آنگونه از نوشته ها اطلاق میشود، که هدف نویسنده آن بررسی یکی از مسائل علمی، ادبی، اجتماعی، اخلاقی و جز آنها باشد و  بخواهد با پژوهش دقیق و دقت از جوانب امر موضوع را به اثبات رساند، یا نفی کند.

تحقیق دانشجویی رشته پزشکی در حقیقت، مقاله علمی معمولاً در نتیجه پژوهش منطقی، ژرف و متمرکز نظری، عملی یا مختلط، به کوشش یک یا چند نفر در یک موضوع تازه و با رویکردی جدید با جهت دستیابی به نتایجی تازه، تهیه و منتشر می‏گردد. (اعتماد و همکاران، ١٣٨١، ص٢) چنین مقاله ‏ای در واقع گزارشی است که محقق از یافته‏ های علمی و نتایج اقدامات پژوهشی خود برای استفاده سایر پژوهشگران، متخصصان و علاقه ‏مندان به دست می‏دهد.

تهیه گزارش تجربیات معلمان ابتدایی از نتایج مطالعات و پژوهش‏های انجام شده، یکی از مهم‏ترین مراحل پژوهشگری به شمار می‏رود؛ زیرا اگر پژوهشگر نتواند دستاوردهای علمی خود را در اختیار سایر محققان قرار دهد، پژوهش او هر اندازه هم که مهم باشد، به پیشرفت علم کمکی نخواهد کرد؛ چون رشد و گسترش هر عملی از طریق ارائه و به هم پیوستن دانشِ فراهم آمده از سوی فردفرد اندیشمندان آن علم تحقق می‏یابد.

همان طور که پژوهشگر تحقیق دانشجویی رشته حسابداری پیش از اقدام به پژوهش، نیازمند توجه و بررسی یافته‏ های علمی پژوهشگران قبل از خود است تجربیات یک معلم ابتدایی تا بتواند یافته ‏های علمی خود را گسترش بخشد، دیگران نیز باید بتوانند به یافته ‏های پژوهشی او دسترسی پیدا کنند و با استفاده از آنها فعالیت‏های علمی خود را سازمان داده، در ترمیم و تکمیل آن بکوشند.

از امتیازهای مهم یک مقاله می‏توان به مختصر ومفید بودن، بِروز بودن و جامع بودن آن اشاره کرد؛کارآموزی آماده زیرا محقق می‏تواند حاصل چندین ساله پژوهش خود در یک رساله، پایان‏ نامه، پژوهش، یا حتی یک کتاب را به اختصار در یک مقاله علمی بیان کند تا پژوهشگران دیگر بتوانند با مطالعه آن مقاله از کلیات آن آگاهی یابند و در صورت نیاز بیشتر، به اصل آن تحقیقات مراجعه کنند.

بدین منظور، امروزه نشریات گوناگونی در زمینه ‏های مختلف علمی- پژوهشی تحقیق دانشجویی رشته حقوق نشر می‏ یابد و مقاله‏ های به چاپ رسیده در آنها، اطلاعات فراوانی را در اختیار دانش پژوهان قرار می‏دهند.

گزارش کارآموزی آماده لازم است محققان با شیوه تدوین مقالات علمی آشنا باشند تا بتوانند با استفاده از شیوه ‏های صحیح، با سهولت، نتایج تحقیقات و مطالعات خود را به صورت مقاله در اختیار علاقه ‏مندان قرار دهند.

نوشتن مقاله مستم رعایت اصولی در ابعاد مختلف محتوایی، ساختاری و نگارشی است.


آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

Hopeful ~ sampashbashi داستان کوتاه وبلاگی مناسب برای همه افراد... The prince of tennis مقالات جدید سلامت مادر و نوزاد و سیسمونی کتابخانه علامه محمدتقی جعفری شهرجعفرآباد navdunas داستان های کوتاه طنز حسین سالمیان خلاصه کتاب منطق مظفر